成心

我們從小被「教育」得要以貌取人，要以一己的價值觀判斷、標籤別人。當狀況變得愈來愈嚴重，變成了歧視之後，社會上道貌岸然的所謂衛道之士，又會紛紛走出來告誡我們切勿對家庭出身、身體形態、性取向、教育水平以至種族與我們有異的人產生歧見。但帶頭令我們標籤別人的，往往就是自己的父母、師長、傳媒和政客。難道小時候你沒聽見過老師有如此的評語︰「小明的成績不好，老是不肯用功溫習，同學們不要和他玩耍，因為他太懶，要罰留堂。」



可能媽媽曾說過︰「旺才是一隻邋遢的狗，你看牠身上的瘡，多難看！到底是誰家的寵物？快避開啊，可能會傳染致命病毒！」
老師和父母在下評語時，往往是被自己的價值取向支配想法。


在他們眼中，成績不好必定與懶惰有關。狗兒滿身瘡疤必有惡疾。問題是，在下了喜惡的判斷之後 ，他們沒有向子女灌輸正面的想法，譬如除了負面標籤外，我們還可以想辦法去幫助他們。這正如莊子所謂的「成乎心」，套用現代人用語，即「成見」。「成見」
令人產生價值取向，令我們的想法陷落其中一面，先選擇「是」或「不是」，然後變成了 「肯定」或「否定」，往往忘記了事情的本質不過是一面兩體。所以社會上才有那麼多人仍大言不慚地說︰「這世上只有黑與白！我們應一面倒支持白，全面反黑！」